小学生消防安全教案6篇

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小学生消防安全教案篇1

一、设计意图：

自然是如此美好 ，生活是如此安宁
，然而，躲在和平 、文明背后的火魔 ，正窥视着我们
，在所有的自然灾害中，发生频率最和
、高的莫过于火灾 ，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬
，可以夺走人最宝贵的生命，对于火 ，儿童缺乏相应的防火知识和能力
，因此，增强儿童的防火意识 ，提高儿童的防火自救能力
，加强儿童防火教育是至关重要的
。

二 、教学目标：

1
、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、知道消防电话119，初步了解什么是消防 。

3 、结合日常生活 ，知道一些消防常识
。

三
、教学重难点：

学习防火的生活常识
，培养有关防范能力。

四、教学准备：

多媒体课件 、布娃娃、选项牌等

五
、教学过程：

（一）火灾现场欣赏

每幅教室进行讲说

1、学生欣赏后讨论：看了这些，你想说什么？有什么感受？

2 、看到刚才的 ，老师真是触目惊心
，俗话说：“水火无情 ”，如果对火使用不当或者管理不好 ，有时它也会成为我们的敌人 。

（二）引出课题

1
、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习
，珍爱生命安全第一（板书）

（三）讲授新课

1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119
” ，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日）
，为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起 ，将每年的11月9日定为全国的消防日
。

2 、火猛于虎
，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭 ，看看下面的
，说说他们做的对不对？

在家里应如何注意防火？（）

例如：

（1）妈妈在炒菜，锅中着火 ，怎么办？

（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时
，应怎么样处理？

同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！

竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题 ，请同学们举牌回答，哪组回答的

正确率高
，哪组获胜。

3
、在学校如何预防火灾？

（1）不带火柴、打火机等火种进入校园 。

也不带爆竹等易燃的物品进入学校。

（2）不在学校，随意焚烧废纸等
。

（3）打扫卫生时 ，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池
，不要采取点

火烧掉的办法。

4 、公共场所，我们应如何防御火灾？

1）
、在公共场所 ，要自觉遵守公共场所的防火安全规定 。

2）、自觉保护公共场所的消防设施和设备
。

3） 、不携带火柴
、打火机等火种和易燃品进入林区、草原 、自然保护区发现异常情况
，要及时向有关管理人员报告。

4）、燃放爆竹，要到安全的地方放 ，不得在家里
、油站、施工工地等场所附近燃放
，小孩燃放时必须由大人陪同 。

观看逃生视频

小游戏：“我是消防员 ”

游戏规则：

1 、听到音乐响起，开始解救布娃娃
。

2
、利用钻、跨等各种方法 ，到达终点
，

3 、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。

六
、总结活动

小学生消防安全教案篇2

?教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识 。

2 、掌握火灾中的自救常识
。

3
、加强防火意识 ，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力 。

?教学重难点

通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法
。

?教学过程

一 、我市火灾新闻记实情况导入：

二
、火灾自救知识

遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火

灭火最重要时效
，能于火源初萌时，立即予以扑灭 ，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源 、起火类型、所引燃的物质
，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭 。如无法迅速取得这些灭火器具 ，则可就近取材
，利用棉被
、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所
。

(二) 、报警

发现火灾时 ，应立即拨打119
、110报警
，同时亦可大声呼喊、敲门 、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌 ，一定要详细说明火警发生的地址
、处所、建筑状况等
，以便消防车辆能及时前往救援 。

(三) 、逃生

1
、要镇静，保持清醒的头脑 ，不能盲目追随
。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力
，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后 ，如：跳窗、跳楼 、逃(躲)进厕所
、浴室、门角。突遇火灾时
，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点 ，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识
，决定逃生的办法，尽快撤离险地 。撤离时要注意 ，不可搭电梯
，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中 ，应从安全通道逃生
，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时 ，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑
，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开 ，通过阳台 、气窗、天台等往室外逃生
。

2
、留得青山在
，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

在火场中 ，人的生命是最重要的 。身处险境
，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品 ，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上
。已经逃离险境的人员
，切忌重回险地，自投罗网。

3、做好简易防护 ，匍匐前进
，不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒 ，防止窒息 。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾 、口罩用水打湿蒙鼻
、匍匐撤离的办法
。烟气较空气轻而飘于上部
，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

4、找好避难场所 ，固守待
，不要盲目向光朝亮处奔 。

如各种逃生路线被切断，应退居室内 ，关闭门窗
，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时 ，可向室外扔出小东西
，引起别人注意，在夜晚可向外打手电 ，发出求救信号
。切忌向光朝亮
，这是在紧急危险情况下，由于人的本能 、生理心理决定 ，人们总是向着有光，明亮的方向逃生
，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路 ，避免瞎撞乱撞更易逃生
，但这时可能电源已切断或已造成短路
、跳 等，光和亮之地正是最危险之处。

5、缓降逃生 ，滑绳自救
，绝对不要冒险跳楼 。

高层 、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层
。如果设有这些专门设施 ，而安全通道又已被堵
，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿 ，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物
，设法逃生。

三
、小结：

只要我们处处小心，注意安全 ，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力
，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长 。

小学生消防安全教案篇3

一 、教学目标

1
、了解火与人类的密切关系 ，知道火灾给人类带来的危害
。

2、知晓发生火灾的主要原因
，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

二 、教学用具：

多媒体课件

三、教学用时：

3课时

四
、教学过程：

第一课时

（一）展示 ，引入新课 。

1、展示各种火灾现场
，

师：看了这些，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流
。）

2 、展示另一 ，图中一个男孩子以矫健的身手
，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名
、小组合作或者同桌交流等方式反馈 。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

（4）其它…

3、小结：是呀！天有不测风云 ，人有旦夕祸福！生命如此美丽
，但又是如此脆弱
。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识 ，象中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）认识灭火设备，牢记灭火方法 。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备
，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具 、学生扮演火魔和灭火英雄）

（三）学会背诵《儿童防火歌》

儿童防火歌

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌
。你拍一我拍一 ，拍完南北拍东西。你拍二我拍二
，咱俩宣传做伙伴 。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟
。你拍四我拍四 ，用火不当会出事。你拍五我拍五
，烟囱坏了快修补 。你拍六我拍六，风大失火不好救
。你拍七我拍七 ，不要玩火做游戏。你拍八我拍八
，电线不能随便拉 。你拍九我拍九，火警电话一一九
。你拍十我拍十 ，人人防火要落实。我拍你你拍我
，大家都要来防火 。

（四）进行消防安全知识问答竞赛

三
、教学小结：低年级背诵儿歌

四、作业：准备制作防毒面具的材料
。

第二课时

一 、教学过程：

（一）复习：复习儿歌
、复习灭火知识。汇报家庭调查结果 。

（二）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话"119"，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2 、火灾情况要报详细：×单位
、×区×街×号发生火灾 ，×物质在燃烧，火势很大
，请速来扑救，我的电话是×
。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（三）教师引领学生在校内考察逃生路线

1 、制作逃生路线图以及制作逃生路标

（四）小组为单位制作简易防毒面具 。

三、教学小结：学生评选出最佳线路图
、防毒面具展示

四、消防安全知识小竞赛：

a 、问答题：

1
、发生火灾时 ，应拨打什么电话号码报警？（119）

2、发生火灾时
，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？（不能）

3 、什么东西不能玩？（火柴
、电源插座鞭炮、煤气灶烟花 、打火机）

4
、当消防车在执行任务时，道路上的其他车辆和行人应该怎么办？（其他车辆和行人应该让道和让行 ，保证消防车的顺利通过）

5、辨认消防安全标志：（紧急出口 、火警电话
、禁止烟火、注意安全 、禁止触摸、火情警报设施
。）

6
、11.9是什么日子？（11.9是消防宣传安全日。）

7、如果发现有火灾
，但附近又没有电话或消防队，该怎么办？答：可以用打锣敲钟 、吹哨
、喊话等方式向四周报警 ，动员大家来灭火 。

8、如果自己身上的衣服着火了
，应该采取怎样的措施？答：如果身上的衣服着火了，不要盲目地乱跑 ，也不能用手拍打
。应该扑到在地上来回滚动
，火就会压火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服。

9 、燃放鞭炮时 ，应注意什么？答：燃放烟花爆竹时，要在大人的陪同下
，远离燃放处 。

10
、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气 ，燃气有什么危害？答：燃气的主要成分是一氧化碳
，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾
。

b、选择题

1 、油锅着火了 ，可以用水来灭火吗？（b）

a
、可以

b、不可以

2 、消防车是什么颜色的？（a）

a
、红色

b、绿色

c 、**

3、点蚊香要在xcx的地方点。

a窗口

b桌子上√

c空地上

4
、平时要注意xaxx的意识 。

a、自我保护

b 、中毒

c
、眼睛

d、身体

5 、被困在火场时
，下列求救方法错误的是（c）
。

a在窗口
、阳台或屋顶处向外大声呼叫

b 、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒

c  、大声哭泣

6
、收看电视时 ，不正确的做法是（ac）。

a、雷雨天气利用室外天线收看电视

b 、把电视机放在干燥通风的地方

c
、可以长时间收看电视

7、当你在公共场所时
，符合安全管理规定的行为是（b） 。

a 、在影剧院、商场内燃放烟花
、爆竹

b、寻找座位时不使用明火照明，用手电筒

c 、随便按动公共场所电器设备的开关

五
、作业设计

第三课时

教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程 ，增强逃生意识。

一、教学过程：

（一）导入新课
。

（1）教师讲述两个“火灾案例
”以引起学生注意。

案例一2003年2月23日
，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍 ，其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口
，引起爆炸 。当场炸死2人，重伤1人 ，轻伤2人
。

案例二2005年4月5日上午
，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下 ，到七 、八里外的山上春游
，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名 ，重伤1名
，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听 ，以增强火灾预防意识
，安全意识 。

（二）分组讨论“消防安全 ”应注意的事项，及逃生方法
。

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识
”教材全文 ，学习“火灾扑救常识”火灾无情，一旦发生火灾
，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒 ，快速离开 。万一被火围困
，更要随机应变，设法脱险
。

a
、平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒 ，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑
，此刻时间就是生命 。

2 、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口 ，最好找一块湿毛巾捂住口鼻
。如果烟火封门
，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭 ，以延缓火势向其它房间蔓延。

3
、如果你被烟火围困在屋内
，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上 ，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻
，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多 。

4、千万不要趴在床下 、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间
。

b
、教学楼起火时如何脱险

1、当发现楼内失火时 ，切忌慌张 、乱跑
，要冷静地探时着火方位，确定风向 ，并在火势未蔓延前
，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，如果楼道被烟火封死 ，应该立即关闭房门和室内通风孔
，防止进烟 。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体 ，并将向上的衣服浇湿
，以免引火烧身
。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋 ，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势
，逃离烟火区。

3
、千万不要从窗口往下跳 。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下 ，用绳子从窗口降到安全地区
。

4、发生火灾时
，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死 ，应立即返回到屋顶平台
，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃破，向外高声呼救 ，让救援人员知道你的确切位置
，以便营救 。

c 、楼梯被火封锁后怎么办

1
、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固 ，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡
。

2、将床单撕开连结成绳索
，一头牢固地系在窗框上，然后向下爬

（五）实践活动：

1 、分4人小组 ，让学生实例操作怎样安全使用液化气
、煤气

2、按照上节课制定的逃生路线进行逃生演练。过程：

a 、在体育委员带领下做好准备活动 。

b
、放置火灾道具
。

c、察看逃生线路。

d 、教师带领下分组疏散逃生 。

小学生消防安全教案篇4

学习目标 ：

1
、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识
，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志
。

3 、学会辨析生活中消防安全行为正误。

学习重点：

了解消防安全常识 ，、扑救常识
、灭火方法 。

学习难点： 掌握灭火方法
。

学习方法 ：导、读 、仪
、评相结合。

学习过程：

一、谈话导引入

一饭店由于消防设施不全
，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道 ，造成人员拥挤混乱
，死伤多人，场景惨不忍睹 。 听了之后
。反问学生有何感想? 二 、学习各类消防标志

首先 ，我们来了解有哪些消防标志。

(一)认识各类消防安全标志

1
、出示各类标志图案 。这是什么?

2、师述：消防标志是一种指示性标志
。它是由带有一定象征意义的图形 、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

(二)了解各类消防安全标志的含义

1
、出示小黑板：标志分类

1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等 。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口 、疏散通道方向等
。

3)灭火设备的标志：灭火器
、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等 。

5)其他类型：禁止带火种 、当心触电等。

2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样
，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸
、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火 、燃放鞭炮
、放易燃物) 三、紧急情况下的逃生策略

水火无情，人所共知
。来自卫生组织的统计 ，近5年来
，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻 ，必须坚持“三要 ” 、“三救”
、“三不
”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生 。

1 、“三要”

(1)“要 ”熟悉自己住所的环境
。平时要多注意观察
、熟悉住所的紧急疏散出口等。

(2)“要
”遇事保持沉着冷静 。面对熊熊烈火
，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施 ，保护自身和别人的安全
。

(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中
，最大的“杀手 ”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾 。

2、“三救
”

(1)选择逃生通道自“救”

(2)结绳下滑“自救 ”

(3)向外界求“就
”

3 、“三不”

(1)“不 ”乘坐电梯

(2)“不
”轻易跳楼

(3)“不”贪恋财物

四
、总结

小学生要不断增强维护安全的责任感 ，提高预防火灾的意识
。

1、树立安全意识。

2 、努力学习、练好本领 。

小学生消防安全教案篇5

一
、活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主
，防消结合 ”的消防工作的基本方针，基本法规
。

2 、了解消防安全常识 ，火灾扑救常识
，重视安全，珍惜命。

3
、学会正确使用液化气 ，煤气
，电器，掌握灭火方法 ，自救与逃的方法，化险为夷
，转危为安 。

二、活动重点：

消防安全常识，扑救常识 ，灭火方法。

三 、活动难点：

掌握灭火方法
。

四
、活动准备：

1、师搜集一些“消防安全事故”实例。

2 、四瓶液化气（小瓶）
，四个煤气灶（小） 。

3
、4台小灭火器
。

五、活动方法：

自主参与实践 、合作探究式。

六
、活动过程：

（一）导入新课 。

（1）教师讲述两个“火灾案例
”以引起学注意
。

案例

去年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学中午放学后 ，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇
，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发器）的细钢管口，引起爆炸 。当场炸死2人 ，重伤1人
，轻伤2人
。

案例二

前年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学 ，在10名老师带领下
，到七、八里外的山上春游，发因学野炊引发大火 ，当场烧死学29名，重伤1名
，轻伤3名的恶性事故。

（2）学分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听 ，以增强火灾预防意识
，安全意识 。

（二）分组讨论“消防安全 ”应注意的事项，火灾扑救的方法 ，及逃方法
。

（1）校园防火应注意什么？

（2）如何使用液化气 、煤气？

（3）如何使用电器？

（4）外出野炊应注意什么？

（5）发火灾时应如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救？

（8）楼房着火如何逃？

（9）山林着火如何逃？

七、教师赠言：

同学们：火灾无情！

请注意防火！

请注意安全！

请珍惜人！

小学生消防安全教案篇6

时间：20__年9月29日

地点：五年级(2)班教室

活动流程：

(一)主要内容

1
、为什么要对学生进行安全教育?

首先
，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要 ，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二
，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要 。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素 ，更容易受到危害。其三 、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用
。

2
、怎样正确使用“119
”电话或校内报警电话?

报警时
，首先要沉着冷静，不要心慌 ，二是要讲清楚起火单位、地址 、燃烧对象火势情况，并将报警人的姓名
、所在的电话号码告诉消防队
，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警 ，为消防灭火争取时间
，减少损失 。

3、火灾事故发生的原因有哪些?

火灾事故发生的原因主要有：放火 、电气
、违章操作、用火不慎 、玩火
、吸烟自燃、雷击以及其它因素如地震 、风灾等引起
。

4、为什么冬季火灾事故多?

天气寒冷，雨水稀少 ，贮存的各种原料多
，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产
、工作繁忙 ，加之昼短夜长
，人们容易懈怠，往往忽视消防安全 ，初起火灾不能及时发现 。所以造成冬季火灾事故多
，损失伤亡大
。

5、电脑着火怎么办?

如果电脑着火，即使关掉机子 ，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热
，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏 、显像管也可能爆炸 ，应对的方法是：电脑开始冒烟或起火时
，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑 ，这样既能阻止烟火蔓延
，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使已关掉的电脑也是这样 ，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂
，此外，电脑内仍有剩余电流 ，泼水可能引起触电 。切勿揭起覆盖物观看
，灭火时，为防止显像

管爆炸伤人 ，只能从侧面或后面接近电脑
。

6
、如何预防火灾在学生宿舍中发生?

学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点：

⑴、不私拉乱接电源线。

⑵ 、不乱扔烟头 。

⑶
、不躺在床上吸烟
。

⑷、不在蚊帐内点蜡烛看书。

⑸ 、不焚烧杂物
，点蚊香应采取有效的防火措施 。

⑹
、不存放易燃易爆物品。

⑺、不使用热得快 、电炉
、空调等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器
。

⑻ 、不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭。

⑼
、要人走断电 。嗅到电线胶皮糊味 ，要及时报告
，采取措施
。

⑽、台灯不要靠近枕头和被褥。

7 、火场逃生有哪些方法?

一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车 ，挂钩梯两节梯连用逃生;②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生;③自制器材逃生;④寻找避难处所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生 。

行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：人行横道信号灯绿灯亮时
，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道 ，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时
，不准行人进入人行横道
。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道 ，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道
，要左顾右盼，注意车辆来往 ，不准追逐，奔跑;没有人行横道的
，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的 ，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏
、隔离栏
，不准在道路上推扒车、追车 、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢?

(1)横穿马路很容易出危险 。

(2)三五成群横着走在非人行道上 ，这样最容易发生交通事故
。

(3)上
、下班高峰过后
，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险 。

(4)行走时一心两用 ，边走边看书
，或边走边想问题，或边走边聊天 ，边走边玩这样做
，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子 ，因此也十分危险

骑车安全

(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车
。这是交通规则规定的。

(2)不打伞骑车 。

(3)不脱手骑车。

(4)不骑车带人
。

(5)不骑"病"车。

(6)不骑快车 。

(7)不与机动车抢道
。

(8)不平行骑车。

最后还要注意
，在恶劣的天气如雷雨、台风 、下雪
、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车 。

乘车安全

(1)待车子停稳后再上车或下车 ，上车时将书包置于胸前
，以免书包被挤掉，或被车门轧祝

(2)上车后不要挤在车门边 ，往里边走
，见空处站稳，并抓住扶手 ，头 、手
、身体不能伸向窗外
，否则容易发生伤害事故
。

(3)乘车时不要看书，否则会损害眼睛 ，不乘3无车辆。

(二)活动小结：各位同学发表心得 。

消防安全教育主题班会教案

二年级消防安全教育主题班会教案（精选5篇）

　作为一名默默奉献的教育工作者
，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高 ，有助于教研活动的开展
。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的二年级消防安全教育主题班会教案（精选5篇），欢迎大家分享。

二年级消防安全教育主题班会教案1

　活动目标

　1、培养学生初步的自我保护意识 。

　2 、让学生了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范
。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　活动准备：课件
、、玩具 、毛巾
、电话、几种防火安全标志 。

　活动重点难点：

　重点：防火；

　难点：自救。

　活动过程

　1 、从一些物品中找出学生不能玩
、易引起火灾的东西 ，激发学生的活动兴趣
。

　2、观看课件
，引导学生说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气 。

　3 、通过课件，引导学生说出预防火灾的方法 ，认识“防火”标志
。

　①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品 。

　③不能随便燃放烟花爆竹
。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识“严禁烟火 ”的标志 。

　4
、简要说出火的用途 ，消除学生惧怕火的心理压力
。

　5、让学生初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6 、游戏：“安全防火自救
”游戏 。通过游戏培养学生遇火不惧怕
、不慌张
，提高学生防火自救的能力
。

二年级消防安全教育主题班会教案2

　活动目标

　1、知道火柴 、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

　2
、不碰触易燃、易爆的用具，教育学生不玩火 。

　3 、学会如何应对火灾 ，知道如何在火场逃生。

　4
、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事
。

　5、加强学生的安全意识。

　活动准备

　1 、打火机
、蜡烛、纸张等实验用品 。

　2 、湿毛巾
、灭火器

　活动过程

　谜语导入活动
，激发学生兴趣
。

　一、身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火 ，一跳八丈高 。（火）请学生讨论火有什么用处：可以帮我们做饭
，可以取暖，可以放烟花 ，可以烤干衣服
，可以烤熟食物等等
。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请学生讨论火的危害：火能烧掉房屋 、家具 ，火能烧死人
，火可以烧掉森林等。

　二
、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源 。

　1、观察小实验“纸的燃烧 ”，帮助学生了解有些物品很容易被引燃 ，认识火源和易燃物品
。

　老师用打火机将蜡烛点燃
，将一张纸放在蜡烛的上方，让学生观察纸的燃烧过程。

　2 、提问：在我们的生活中 ，哪些东西是火源？（打火机、火柴
、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸 、棉花
、衣服、煤炭 、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机
、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布 、纸张
、塑料、木制品等易燃物品 。火能给我们的生活带来很多方便
，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气 ，给我们带来伤害
。所以小朋友不能玩火。

　3 、讨论如果发生了火灾
，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？

　小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭
、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火 ，我们要拨打求救电话119
，并迅速逃离现场 。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

　三 、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让学生迅速用湿毛巾捂住嘴巴 ，老师手提灭火器灭火
，孩子迅速按逃生路线逃离现场
。

二年级消防安全教育主题班会教案3

　一、教学目标：

　1
、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因 ，提高学生的防火意识
，明确防火自救的重要性。

　2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法 。

　3 、掌握报警的方法和注意事项
。

　4
、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。

　二、教学时间：

　一课时

　三 、教学过程：

　1
、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识 。

　展示各种火灾现场 ，师：看了这些，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？

　家庭火灾发生的主要原因;

　用火不慎是一大主因
。蚊香、烟头等引起的火灾。遗留火种导致火灾 。生活用火不慎引起火灾
。

　电气火灾占据重要比例。家用电器长时间待机工作 。电气线路老化
，超负荷运作
。农村电网陈旧，安全系数小。留守老人和儿童不懂电气 。

　其他火灾也需要严加提防。小孩玩火 、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色
” ，尤其是寒暑假时
，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾 ，花若不及时发现扑灭的话
，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命
。如何预防火灾：

　① 
、不能随意乱扔火种 ，小孩不能玩火
，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。

　②  、不要在酒后
、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟 。

　③ 、要在规定的区域 、时间内安全燃放烟花爆竹
。小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。

　④ 、外出时
、临睡前要熄灭室内外的火种 ，关闭燃气（煤气、液化气 、天然气）的总阀门 。

　⑤ 
、要保持居室的走道、楼梯畅通
，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道 、安全出口
。

　⑥ 
、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风 、电热杯
、电取暖器等家用电热器具时 ，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。

　⑦ 、不能用明火（火柴 、打火机等）查找煤气
、液化气、天然气的泄露处，应使用肥皂水涂抹的方法来查漏 。

　⑧  、勿在火种处使用按压式喷雾罐
，否则易引起燃烧、爆炸，酿成火灾
。

　⑨
、夏季使用燃烧型蚊香时 ，点燃的蚊香不要贴靠在床沿、窗帘等易燃物品处。

　⑩ 、家中储存的汽油
、煤油不要超过5升
，且应使用规定的容器 。助动车加油时，应远离明火 ，也不能吸烟
，否则及其危险，可能随时引起燃烧爆炸 ，导致火灾
。

　2、消防安全常识及灭火方法。

　如何扑灭初起火灾

　火灾初起时
，一般火势都不会很大，如果掌握了正确的灭火方法 ，就能及时扑灭
，不让小火酿成大祸 。

　① 、发生火灾后要大声呼喊并迅速拨打“119”火警电话，并派人去路口迎候消防车。

　②
、在消防车到达现场前 ，应设法扑救
。不要盲目打开门窗，以免空气对流
，造成火势扩大蔓延。

　③、扑灭火苗可就地取材，如用灭火器灭火或使用砂土不 、毛毯
、棉被等简便物品覆盖火焰灭火 。

　④ 、及时组织人员用脸盆 、水桶等传水灭火 ，或利用楼层内的墙式消火栓出水灭火
。

　⑤ 
、可移动物品着火
，可视情将着火物品搬到室外灭火。

　⑥ 、油锅起火，不能用水浇油锅中的火 ，应马上熄掉炉火
，迅速用锅盖覆盖灭火 。

　⑦  、燃气灶具着火，要设法关闭阀门或用衣物、棉被等浸水后捂盖灭火 ，并迅速关闭总阀门
。

　⑧
、着火处附近的可燃物要及时搬移到安全的地方。

　⑨ 、若逃生路线被火封锁
，应立即退回室内，关闭门窗 ，用毛毯 、棉被浸湿后覆在门上
，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入 。同时 ，发出求救信号等待救援
。

　⑩
、可充分利用室内设施自救，如：用毛巾塞紧门缝
，打开水龙头把水泼在地上降温，躲进放满水的浴缸内等 ，但千万不可钻到阁楼、床底 、大橱内避难。

　3
、报警的方法及注意事项 。

　报火警的方法：到消防队报警；拨打火警电话向公安消防队报警；使用有线广播报警；大声呼喊报警
。

　发生火灾时
，拨打“119 ”火灾电话向公安消防队报警，应注意讲清以下内容。

　①、发生火情的商场或宾馆详细地址 。包括街道名称 、门牌号码 ，靠近何处；周围有何明显建筑或单位；高层建筑要讲明第几层楼等。

　②
、什么东西起火（起火物）
。如房屋、商店 、油库
、露天堆场等；尤其要讲清起火物为何物
，如液化石油气、汽油 、化学试剂、棉花等都应讲清楚，以便消防部门根据情况派出相应的灭火车辆。

　③
、火势情况 。如看见冒烟 ，看到火光
，火势猛烈，有多少房屋着火等
。

　④、报警人姓名及所用电话的号码。以便消防部门电话联系及时了解火场情况 ，调集灭火力量
，还应派人到路口接应消防车 。

　⑤ 、报警后，应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道 ，提供水源位置等情况，以便迅速灭火
。

　4
、火灾现场人员疏散逃生

　a、开门之时
，先用手背碰一下门把。如果门把烫手，或门隙有烟冒进来 ，切勿开门；

　b 、若门把不烫手
，则可打开一道缝以观察可否出去 。用脚抵住门下方，防止热气流把门冲开；

　c
、逃生过程中应低姿前行 ，用湿毛巾捂口鼻
，防止浓烟中毒或高温酌伤；如果烟雾过浓，应趴在地上匍匐前进 ，以利用地面处残留的新鲜空气
，不要大口喘气，呼吸要细小 ，千万不要站着在浓烟中走动；

　e、不要为穿衣服和取贵重物品而浪费时间
，没有任何东西值得冒生命危险；

　f 、如果你的衣服着火了，应立即脱掉或躺下就地打滚
。若有人带着火惊慌失措地乱跑 ，应将其放倒让他滚来滚去，直至火焰熄灭。

　g
、一旦到达家庭集合地点
，要马上清点人数，看看还有谁滞留在屋内 。同时 ，立即拨打火警119电话报警
。

　5、竞赛活动
，增强识记。

　抢答题：

　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　（4）电话报警时要注意报清 、报全哪些信息？

　（5）列举几种逃生方法 。如：关门求生
、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　判断题：

　（1）禁止学生携带烟花 、爆竹、砸炮
、火柴等易燃易爆物品
。

　（2）有一天 ，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明 。

　（4）发生火灾时
，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑 ，尤其是口鼻部
。

　（5）家用电器起火
，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　做游戏：编一编防火的拍手歌 。如：

　你拍一我拍一 ，拍完南北拍东西
。

　你拍二我拍二
，咱俩宣传做伙伴。

　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟 。

　你拍四我拍四 ，用火不当会出事
。

　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

　你拍六我拍六
，风大失火不好救 。

　你拍七我拍七，不要玩火做游戏
。

　你拍八我拍八 ，电线不能随便拉。

　你拍九我拍九
，火警电话一一九 。

　你拍十我拍十，人人防火要落实。

　四 、火灾演练 ，强化意识
。

　1
、在校园放置消防器材
，介绍灭火原理。

　2、在学校指定位置放火，教师指导学生如何灭火 。

　3 、进行班级起火逃生演练 ，以此来模拟家庭起火逃生
，教师做点评
。

　4
、教室内模拟火灾报警程序，指导学生掌握报警方法。

　5、学生代表发言 ，对防火 、灭火
、报警、疏散 、逃生作总结 。

二年级消防安全教育主题班会教案4

　一
、教学活动目的：

　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主
，防消结合
”的消防工作的基本方针，基本法规
。

　2 、了解消防安全常识 ，火灾扑救常识，重视安全
，珍惜生命。

　3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法 ，化险为夷
，转危为安 。

　二
、教学活动重点：

　1、消防安全常识，扑救常识 ，灭火方法
。

　三 、教学活动难点：

　1
、掌握灭火方法。

　四、教学过程：

　（一）导入新课 。

　1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意
。

　案例一

　2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾
，造成175

　名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡 。另外还有100人受伤。

　案例二

　2008—03—14日 ，南京东南大学一办公楼发生火灾
，受灾面积达

　1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救 ，大火经过7个多小时被朴灭
。

　2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故 ”实例
，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识 ，安全意识。

　（二）燃烧的产物及危害

　1 、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾

　2
、烟气中主要有害成分：a、二氧化碳b 、一氧化碳c
、二氧化硫d、氮氧化合物烟气的危害

　二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧
，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛 、浑身乏力 ，严重窒息以致死亡 。

　一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到1%时
，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡
。

　二氧化硫：对人的呼吸道的`粘膜和眼睛的角膜有刺激 ，在空气中的含量达到0。05%时
，人在短时间内有生命危险 。

　氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用 ，轻则胸闷
、咳嗽
，重则昏迷、肺水肿

　（三）灭火的基本方法有哪些？

　冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上 ，将可燃物质的温度降低到燃点以下
，终止燃烧
。如用水灭火。

　隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开 ，使燃烧停止 。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区
，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭
。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法 ，也称化学中断法
，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失 ，而形成稳定分子或低活性游离基
，使燃烧反应停止 。如干粉灭火剂灭气体火灾
。

　（四）灭火器的使用方法（泡沫灭火器）

　泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾 、木材、纤维
、橡胶等固体可燃物火灾。

　干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃 、可燃气体火灾，以及电器设备火灾 。

　（五）火场逃生技巧

　〈 1〉在火灾中伤亡的主要因素有以下四种

　A
、吸入有毒气体B、缺氧C 、意外跌落D
、高温灼伤

　有毒气体都漂浮在上部 ，匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%
，折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤 ，保护自己。

　要保持机智
，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生

　〈 2〉火场逃生的基本原则

　1、保持冷静的头脑和稳定的心态

　2 、迅速撤离危险区 ，不要贪恋财物

　3
、加强个人防护，防止或减少烟气的侵害

　4、穿过烟火区时
，要爬行或昼量使身体贴近地面

　5 、千万不要乘坐电梯逃生

　6
、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑

　7、不能随便开启门窗 ，以避免火势迅速发展

　8 、不要惊惶失措
，盲目跳楼逃生

　（六）校园防火灭火常识

　1、报火警的方法

　发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址
、起火部位、着火物质 、火势大小 ，报警人姓名及电话号码
，并到路口迎候消防车
。

　2
、火场逃生注意事项

　火场逃生要迅速，动作要快 ，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静
，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出 。

　在逃生时要防止中毒 ，尽量避免大声呼喊
，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水 ，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害
。

二年级消防安全教育主题班会教案5

　一 、教学目标：

　通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。

　二
、教学内容

　（一）学习自救知识
，几种逃生方法：

　1、关门求生 。

　2 、测试门的温度
。

　3
、从窗户逃生。

　4、高层建筑火灾逃生 。

　5 、公共场所火灾逃生
。

　6
、安全出口逃生

　（二）教师介绍火灾报警须知：

　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。

　2 、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾 ，×××物质在燃烧
，火势很大，请速来扑救 ，我的电话是××××××× 。

　3
、要派人来主要路口迎接消防车
。

　（三）教师引领学生在校内考察逃生路线

　a)制作逃生路线图。

　b)制作逃生路标 。

　（四）深入学习火场逃生十三诀

　第一诀：逃生预演
，临危不乱。

　第二诀：熟悉环境，暗记出口
。

　第三诀：通道出口 ，畅通无阻。

　第四诀：扑灭小火
，惠及他人 。

　第五诀：保持镇静，明辨方向 ，迅速撤离
。

　第六诀：不入险地
，不恋财物。

　第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐 。

　第八诀：善用通道 ，莫入电梯
。

　第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

　第十诀：避难场所
，固守待援 。

　第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助
。

　第十二诀：火已及身 ，切勿惊跑。

　第十三诀：跳楼有术
，虽损求生 。

　（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

　三、作业：

　制作一期防火自救的墙报
。

;

幼儿园消防安全教育教案

　作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案 ，教案是教学活动的依据
，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的消防安全教育主题班会教案（精选6篇），仅供参考 ，欢迎大家阅读 。

消防安全教育主题班会教案1

　教学目的：

　1.认识消防队员
，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。

　2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火
。

　教学准备：

　1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

　2.消防车的一张 。（附图{图}）教学过程：

　一 、认识消防队员
。

　1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

　2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束 。

　3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过 ，教育幼儿不要玩火
。

　4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

　5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花 。

　6.轮流戴一戴叔叔的头盔
，学一学消防队员的样子
。

　二
、借助，认识消防车。

　1.消防车与别的车有什么不一样？

　2.消防车为什么漆成红色？

　3.警报器有什么用？（表示紧急 ，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声 。

　4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪 、灭火器
、多级云梯等）都有什么用？

　5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受
。

消防安全教育主题班会教案2

　教学目的：

　1、通过读新闻 、模拟表演
、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

　2、通过本次班会教学
，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做 ，平时注意怎样预防火灾 。

　课前准备：

　1 、让同学们收集有关消防事故的新闻。

　2
、组织学生排演小品
。

　3、选好及训练班会主持。

　4 、了解一些基本的消防知识 。

　教学过程：

　（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题
。

　1、主持A读新闻。

　2
、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　3、同学们议论
，各抒己见 。

　4 、主持小结：

　A：人们的生活离不开火
。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾 ，严重威胁人们的生活
，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要 。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识
。

　（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

　1
、火灾的预防包括哪些？

　2、易燃物品应该怎样放置？

　3 、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

　4
、蜡烛为什么要及时熄灭？

　5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

　6 、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

　7
、小学生能不能参加灭火行动？

　8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

　（三）看模拟表演 ，议一议：

　1 、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　2
、议一议：

　（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

　（2）我们应该怎样预防火灾？

　3、把小朋友的错误纠正过来。

　4 、谈心得体会 。

　（四）模拟练习：

　集体演示意外发生时应该怎样做……

　（五）小结：

　1、同学们小结：通过这次教学
，你懂得了什么？

　2
、班主任小结：

　消防知识我们一定要牢记，平时预防为主 ，因为生命只有一次
，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会教学 ，学会珍惜生命，保护自己的人身安全
。

　（六）课外延伸

　请你做个督导员
，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。

消防安全教育主题班会教案3

　教学目标：

　1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害 。

　2 、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

　3
、增强幼儿自我保护能力 ，提高意识
。

　教学准备：

　火灾带来的危险、灾难的。

　湿毛巾
，警报MP3

　逃生演习

　教学过程：

　一 、了解消防的基本知识和火灾的危害 。

　1
、教师展示：

　为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？

　如果房子冒烟了可能是什么情况？

　2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失
。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火 。

　3 、了解着火的原因：

　哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西 ，玩鞭炮等等）

　二
、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办
，学习简单的逃生和自我保护方法
。

　1、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办？

　2 、通过观看学习简单的逃生和自我保护方法。

　（不要慌张，千万不要跳楼逃生 ，弯腰
，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要慌张，要排队 ，沿着安全出口走
，在高楼的人们不能做电梯，一定要走楼梯……）

　三
、组织幼儿进行简单的逃生演习

　教师发出警报 ，幼儿进行自我保护的逃生，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯
，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上 ，教师清点人数 。

消防安全教育主题班会教案4

　一、教学目的：

　1宣传学习并贯彻我国“预防为主
，防消结合
”的消防工作的基本方针
。

　2了解消防安全常识，火灾扑救常识 ，重视安全
，珍惜身命。

　3掌握灭火方法，自救与逃生的方法 ，化险为夷
，转危为安 。

　二教学教学重点

　消防安全常识，扑救常识 ，灭火方法参政

　三教学教学难点

　掌握灭火方法

　四教学准备：

　1收集一些：消防安全事故：实例2 、4台小灭火器
。

　五教学方法：

　自主参与实践合作探究式。

　六教学过程：

　（一）导入课程

　（1）讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力005年4月5日上午
，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下 ，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火
，当场烧死学生29名，重伤1名 ，轻伤3名的恶性事故 。

　（2）学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”
，以增强，火灾预防意识 ，安全意识

　（二）分组讨论消所安全应注意的事项
，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

　（1）校园防火应注意什么？

　（2）外出野炊应注意什么？

　（3）发生火灾时应如何报警？

　（4）火灾扑救有哪些方法？

　（5）人身着火时如何自救？

　（三）学生发言（一两个小组代表）

　（四）学习教材内容

　（1）火灾的概念：

　火灾 ，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来
，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾

　（二）火灾的预防

　1．家庭防火

　安全使用液化石油气

　安全用电及家电器

　安全使用炉火

　2．学校防火

　禁止学生携带烟花、爆等易然
、易燃、易爆物品进入学校

　实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用 ，保管制度
，并在专门库存放，随用随领 ，用完产即清理
。

　要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

　在有寄宿生的`学校里
，严格管理，不允许使用电炉 、热得快等电热器具。

　3
、山林防火

　要杜绝人为火种（吸烟、野炊 、举行火晚会

　要采取一定的保障措施 ，如防止汽车漏气
，扔烟头引起火灾

　（三）火灾初发时应急措施

　1．报警

　记住火警电话：“119 ”，同时说明失为地点 ，由什么引起火灾 。

　说明报警人的姓名
，电话号码等
。

　2．初起火灾的扑救措施

　若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。

　火场的具体情况 ，可余用隔离法
，冷却法，室息法 ，抑制法旧种方法灭火

　救火时不要贸然开门窗
，以免空气对流，加速火势蔓延

　消防队到达后 ，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况

　（四）火场自救与逃生：

　1．加强安全自救的观念

　2．冷静选择逃生路线

　脱离险境时，应冷静观察周围的火情
，选择最安全路线

　3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及 ，防火梯敬

　七实践教学

　分组演示灭器的使用

　八小结：

　自然是如此美好
，生活是如此安宁 。然而，躲在和平文明背后的火魔 ，正窥视着我们
。在所有的自然灾害中
，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬 ，可以夺走人最宝贵的生命 。因此
，增强防火意识，提高防火自救能力 ，加强防火安全教育至关重要
。

消防安全教育主题班会教案5

　一
、教学教学目的：

　1、了解消防安全常识
，火灾扑救常识，重视安全 ，珍惜生命。

　2 、学会正确使用液化气，煤气
，电器，掌握灭火方法 ，自救与逃生的方法
，化险为夷，转危为安 。

　3
、加强日常生活安全意识

　二、教学过程

　（一）导入新课
。

　1.出示谜语

　红彤彤 ，一大蓬
，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物 ，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

　师生开展猜谜教学
，激发学生的学习兴趣 。（谜底：火）

　师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好 ，它会将我们所拥有的一切毁于一旦
。这节课我们就共同来了解“火与火灾
”。

　2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意 。

　5日凌晨3时30分许
，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门 ，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床
，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭 ，充满烟雾
，随即呼唤值班员 、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭
。市
、区两级民政、公安 、消防部门接报后 ，第一时间赶赴现场
，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡 。

　（二）提问

　（1）一旦发生火灾 ，你知道怎样报警吗？模拟打电话
。

　（2）抢答：发生火灾时
，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生
、从窗户逃生、安全出口逃生）

　（4）校园防火应注意什么？

　（5）如何使用液化气 、煤气？

　（6）如何使用电器？

　（7）火灾扑救有哪些方法？

　（8）人身着火时如何自救？

　（9）楼房着火如何逃生？

　（三）宿舍消防安全注意事项

　（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；

　（2）不准乱搭接
、拆改电线电路；

　（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲 、电褥子
、热得快等大功率电器；

　（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；

　（5）不准在宿舍内点蚊香 、蜡烛
、生火；

　（6）不准开长明灯；

　（7）不准在宿舍里抽烟 。

　（四）总结

　1、请学生谈谈这节课的收获
。

　2 、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识 ，让我们在日常生活中提高防火意识
，珍爱生命，永葆健康
、平安。

消防安全教育主题班会教案6

　设计思路

　幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位 ，火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己
，后果将不堪设想 。因此，让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要 ，让幼儿了解火灾发生的几种原因
，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识 ，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能
。所以
，我认为:选择此课题非常有意义。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展 ，既贴近幼儿的生活
，又助于拓展幼儿的经验和视野 ” 。因此，此教学来源于社会生活 ，又能服务于幼儿的生活。

　教学目标

　1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力
。

　2 、在讲讲
，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

　教学重点

　怎样避免火灾的发生

　教学难点

　在火灾发生时，保护自己的方法

　教学准备

　1、收集火灾的案例及录像

　2
、有消防车声音的录音带、小红花若干

　教学过程

　（一）导入

　1 、播放录音带 ，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？（火灾）

　2
、老师这里有一段关于火灾的录像
，我们一起来看看当时的情景 。（幼儿观看录像）

　3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢？（幼儿自由讨论自己的见闻）

　（二）避免火灾的发生及自救的方法

　避免火灾的发生：

　出示

　1 、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？

　2
、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？

　老师小结：这两个小朋友的做法都不对 ，这样做容易引起火灾
。

　幼儿自救的方法：

　1、小朋友假如我们碰到火灾了
，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场 ，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻
，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

　2 、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119
”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员 ，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

　教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址
，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

　（三）“今天谁会赢 ”的游戏

　现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们 ，假如发生火灾
，小朋友怎样来保护自己 。

　把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花
。

　1
、油锅着火 ，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？

　教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气
，使其不能再继续燃烧。

　2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻 ，离开火灾现场吗？（对） 。

　3 、遇到火灾时
，什么办法离开火场又快又安全？（1
、乘电梯2、走楼梯）

　教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的
。

　4 、火灾烟气重时 ，用什么方法赶快离开火场？（1、站着跑2
、弯腰前进）

　教师小结：火灾发生时
，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰 ，尽量贴着地面前进。

　5、火警的电话是多少？（119）

　6 、电线冒火时
，该怎么办？（关闭电源总开关 。）

　游戏结束后，老师讲评游戏结果 ，带领孩子们去实地看看我园的安全通道
。

　延伸教学

　逃生演练
，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了
”时 ，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出教学室。

消防安全主题班会教案

　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率 。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园消防安全教育教案（精选5篇） ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园消防安全教育教案1

　活动目标：

　1
、培养幼儿初步的自我保护意识
。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3 、初步掌握几种自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力 。

　4
、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力
。

　5、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　课件 、
、玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志 。

　活动重点难点：

　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范
。

　重点：防火

　难点：自救

　活动过程：

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩 、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害 。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气
。

　3
、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识"防火"标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火 。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品
。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力
。

　5 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6
、游戏："安全防火自救"游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力
。

　活动延伸：

　认识标志
，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志 。

幼儿园消防安全教育教案2

　活动目标

　1 、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害
。

　2
、让幼儿学会基本的逃生本领 ，记住火警119。

　3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来 。

　4 、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力
。

　5
、加强幼儿的安全意识。

　教学重点、难点

　学会正确的逃生方法

　活动准备

　1 、准备蜡烛和打火机

　2
、为幼儿准备湿毛巾

　3、有关火灾的录像

　活动过程

　1 、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣 。

　点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭
。

　2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？

　请小朋友观看影片 ，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？

　3
、小朋友都不能玩火
，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了 ，还有那么多的人受伤。

　火灾发生了
，我们怎么去救火呢？

　影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？

　小结：火小的情况下 ，我们可以采取开窗，用水、沙子 、湿棉被
、灭火器等灭火
，火很大的时候，我们拨打119电话 ，消防叔叔还没到
，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区 ，学会保护自己 。

　4 、怎样避免火灾？

　请幼儿自主的讨论
，不玩火，在家听家长的话。

　本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题 ，对幼儿进行灭火
、防火教育
，带有普遍性与典型性
。

　活动延伸：

我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传 ，让所有的人都知道不能玩火
，知道火灾的害处。

幼儿园消防安全教育教案3

　一、教学目标：

　1 、通过对火灾事件的'了解，知道发生火灾的主要原因 ，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性 。

　2
、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法
，学会本领，化险为夷 ，提高学生的自救意识
，培养应变能力
。

　3 、培养学生利用各种方法查阅
、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力 、获取新知识能力、交流与合作能力 ，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　二
、课前准备：

　1、教师准备火灾现场 。

　2 、学生搜集
、查阅有关防火自救知识的资料
。

　三、教学时间：

　一课时

　四 、教学过程

　（一）激趣导入

　发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀？待学生回答后开始播放课件。

　1
、课件展示各种火灾现场
，学生欣赏后讨论：看了这些，你想说什么？有什么感受？

　2、人们的生活离不开火 。俗话说：水火无情
。如果对火使用不当或者管理不好 ，就会发生火灾
，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要 ，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是如何灭火 。对此
，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识
。

　（二）讲授新课

　预防火灾应该注意什么？

　预防火灾的措施很多 ，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

　1 、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏
，这是十分危险的 。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种 ，容易引起火灾。

　2
、不吸烟
。吸烟不仅危害身体健康
，还容易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度 ，坚决杜绝吸烟。

　3、爱护消防设施 。为了预防火灾
，防止火灾事故，居民楼 、公共场所都设置了消防栓
、灭火器、消防沙箱等消防设施 ，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道
，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通
。

　在家中如何注意防火？

　家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起 ，同学们要注意：

　1 、使用火炉取暖
，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村 ，则要远离柴草。

　2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开 。

　3
、火炉旁不要存放易燃物品
。

　4、生火时
，不要使用煤油 、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。

　5
、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方 ，以防引起别的物体燃烧起火 。

　在学校如何注意防火？

　在学校里也有防火安全问题
，主要应当注意以下几点：

　1 、不带火柴
、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园
。

　2 、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时 ，要在老师的指导下进行
，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎 ，严防发生用火危险。

　3
、采用火炉取暖的教室
，要选派专人负责，管理好炉火 。

　4、不随意焚烧废纸等
。

　5 、打扫卫生时 ，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池
，不要采取点火烧掉的办法。

　外出活动如何注意防火？

　外出活动时，所处的环境比较复杂 ，在防火方面要做到：

　1
、要自觉遵守公共场所的防火安全规定 。

　2、一般不要组织野炊活动，确实需要组织的
，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火 ，用火完毕
，应及时熄灭火种。

　3 、不携带火柴、打火机等火种进入林区
、草原、自然保护区 、风景名胜区
。

　4
、自觉保护公共场所的消防设施、设备。

　5 、自觉按照防火的要求去做，同时还要监督
、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为 。

　6、发现异常情况 ，要及时向老师或有关管理人员报告
。

幼儿园消防安全教育教案4

　教学目标：

　1 、知道11月9日是全国消防日。

　2
、通过对火灾事件的了解
，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识 ，明确防火自救的重要性 。

　3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示
。

　教学过程：

　一 、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：

　1
、火警电话号码“119 ”要记清。

　2、听到对方报“消防队
”时
，即可讲清着火的地点和单位 。

　3 、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码 ，自己的姓名
，以便联系
。

　4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

　二
、认识常用的中国消防安全标志 。

　课件出示消防标志

　三、小学生怎样防止火灾发生

　1 、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项
。

　2
、观看课件加深印象 ，指导小学生应该如何防止火灾的发生。

　四、竞赛活动，游戏激趣 。

　1 、抢答题。

　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　（2）一旦发生火灾
，要迅速拨打什么电话号码？

　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　（4）电话报警时要注意报清
、报全哪些信息？

　（5）列举几种逃生方法
。如：关门求生、从窗户逃生 、安全出口逃生等。

　2
、判断题 。

　（1）禁止学生携带烟花、爆竹 、砸炮
、火柴等易燃易爆物品
。

　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明 。

　（4）发生火灾时 ，不要盲目开窗开门
，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部
。

　（5）家用电器起火 ，应马上关掉电源开关
，千万不要往电器上泼水。

　五 、小结：

　同学们，今天这节安全教育课别开生面 ，很有教育意义 。通过这节课的学习
，你有哪些收获呢？（学生自由发言）

　六、课外延伸：

　请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报
。如：“火 ”的可怕，“火”的预防 ，灭“火
”的方法
，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

幼儿园消防安全教育教案5

　活动目标：

　1
、了解简单的消防安全知识 。

　2、学习自救逃生的本领
。

　3 、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

　4
、加强幼儿的安全意识 。

　5、探索 、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备：

　1
、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识
。

　2、在父母带领下参观大型超市与商场 ，了解安全出口等相关的知识。

　3 、彩纸
、记号笔人手一份 。

　4、火灾录像 、烟雾发生器等
。

　5
、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

　活动过程：

　一 、谈话，回忆消防的相关知识

　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

　2
、消防车与平时的汽车有什么不同？

　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话
，其余幼儿评判是否正确 。

　二 、学习自救逃生的本领

　1
、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）

　2、老师的指挥下迅速撤离现场
。

　3 、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

　4
、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下 ，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离 。）

　三、设计安全出口标志

　1 、从活动室出发到安全的地方——操场
，一共有几条安全通道？

　2
、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

　3、你想怎么来设计安全出口标志？

　4 、幼儿设计安全出口标志
。

　5
、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

　四、逃生演习活动

　1 、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

　2、通过录像
、音响、烟雾等模拟场景 ，幼儿进行逃生自救演习 。

　3 、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

消防安全主题班会教案合集三篇

　在我们上学期间
，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设
。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是我收集整理的消防安全主题班会教案8篇 ，仅供参考
，大家一起来看看吧。

消防安全主题班会教案 篇1

　学习目标 ：

　1
、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果 。

　2、学习相关消防法知识 ，了解各类消防安全标志的含义和作用
，知道消防标志是一种指示性的标志。

　3 、学会辨析生活中消防安全行为正误
。

　学习重点：

　了解消防安全常识，
、扑救常识、灭火方法。

　学习难点： 掌握灭火方法 。

　学习方法 ：导 、读
、仪、评相结合
。

　学习过程：

　一 、谈话导引入

　一饭店由于消防设施不全 ，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道
，造成人员拥挤混乱，死伤多人 ，场景惨不忍睹。 听了之后 。反问学生有何感想? 二
、学习各类消防标志

　首先
，我们来了解有哪些消防标志
。

　(一)认识各类消防安全标志

　1、出示各类标志图案。这是什么?

　2 、师述：消防标志是一种指示性标志 。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的
。

　(二)了解各类消防安全标志的含义

　1
、出示小黑板：标志分类

　1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　2)紧急疏散途径的标志：紧急出口 、疏散通道方向等 。

　3)灭火设备的标志：灭火器
、消防栓等
。

　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　5)其他类型：禁止带火种 、当心触电等 。

　2
、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟 、烟火
、燃放鞭炮、放易燃物) 三 、紧急情况下的逃生策略

　水火无情 ，人所共知。来自卫生组织的统计
，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生 ，受伤的就更难以计数了
。

　在面对大火肆虐的危急时刻
，必须坚持“三要”
、“三救 ”、“三不
”的原则，才能够化险为夷 、绝处逢生。

　1、“三要”

　(1)“要 ”熟悉自己住所的环境 。平时要多注意观察
、熟悉住所的紧急疏散出口等
。

　(2)“要
”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火 ，只有保持沉着冷静
，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全 。

　(3)“要”警惕烟毒的侵害
。在火灾中 ，最大的“杀手 ”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

　2、“三救
”

　(1)选择逃生通道自“救”

　(2)结绳下滑“自救 ”

　(3)向外界求“就
”

　3 、“三不”

　(1)“不 ”乘坐电梯

　(2)“不”轻易跳楼

　(3)“不
”贪恋财物

　四
、总结

　小学生要不断增强维护安全的责任感
，提高预防火灾的意识 。

　1、树立安全意识
。

　2 、努力学习
、练好本领。

消防安全主题班会教案 篇2

　 一、教学活动目的：

　1 、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针
、基本法规 。

　2、了解消防安全常识 ，火灾扑救常识
，重视安全，珍惜生命
。

　3 、学会正确使用煤气 ，电器
，掌握灭火方法，自救与逃生的方法 ，化险为夷
，转危为安。

　 二
、教学活动重点：

　消防安全常识，扑救常识 ，灭火方法 。

　 三、教学活动难点： 掌握灭火方法。

　 四 、活动准备：

　教师搜集一些“消防安全事故 ”实例
。

　 五、教学方法：

　讲授法
、合作探究法。

　六、教学过程：

　（一）导入新课 。

　（1）教师导入“火灾事故案例
”以引起学生注意
。案例一

　成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故
，已有25人死亡 、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的'乘客数大约为120名 。

　案例二

　位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾 ，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡
。

　案例三：各种火灾后的惨状。

　（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例
，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识 ，安全意识 。

　（3）展示消防消防队员
、消防器材与消防标识等
。

　（二）分组讨论“消防安全 ”应注意的事项
，火灾扑救的方法，及逃 生方法。

　（1）校园防火应注意什么？ （2）当校园（教室、宿舍 、食堂
、实验室、电教室 、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？ （3）如何如何进行火灾自救？ （4）家庭火灾应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？

　（三）小组代表分题发言 。

　（四）学习“消防安全常识
” ，学习“火灾扑救常识”
。

　（1）自学“消防安全常识 ”。

　（2）老师与学生一起学习“消防安全常识
” 。

　（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”

　（五）板书设计：

　（一） 消防安全常识（略） （二） 火灾扑救常识

　（一）火灾报警 （二）灭火方法（三）自救与逃生

　向周围群众报警 隔离法 人身着火时自救向公安消防队报警冷却法 拨打119

　窒息法
、抑制法

　（六）作业：

　回家与家长一起演练火灾消防
，并画出家庭火灾出逃路线图。

　六、教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请注意防火！

　请注意安全！ 请珍惜人生！

消防安全主题班会教案 篇3

　 教学目标：

　1 、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果
。

　2
、学习相关消防法知识 ，了解各类消防安全标志的含义和作用
，知道消防标志是一种指示性的标志。

　3、学会辨析生活中消防安全行为正误 。

　 教学重点： 了解消防安全常识， 、扑救常识、灭火方法
。

　 教学难点： 掌握灭火方法。

　 教学方法： 导
、读、仪 、评相结合 。

　 教学过程：

　一
、导入

　1、谈话导引入：

　一个饭店由于消防设施不全 ，发生火灾时既没消防器材
，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱 ，死伤多人，场景惨不忍睹
。听了之后。反问学生有何感想？

　二 、学习各类消防标志

　首先
，我们来了解有哪些消防标志 。

　（一）认识各类消防安全标志

　1
、出示各类标志图案
。这是什么？

　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形 、符号或文字并配以一定的颜色所组成的 。

　（二）了解各类消防安全标志的含义

　1
、出示小黑板：标志分类

　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等
。

　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口 、疏散通道方向等。

　3）灭火设备的标志：灭火器
、消防栓等 。

　4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　5）其他类型：禁止带火种 、当心触电等
。

　2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸
、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火 、燃放鞭炮
、燃放易燃物）

　三、紧急情况下的逃生策略

　水火无情 ，人所共知。来自卫生组织的统计
，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生 ，受伤的就更难以计数了 。在面对大火肆虐的危急时刻
，必须坚持“三要 ” 、“三救
”
、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生
。

　1 、“三要 ”

　（1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察
、熟悉住所的紧急疏散出口等 。

　（2）“要
”遇事保持沉着冷静
。面对熊熊烈火 ，只有保持沉着冷静
，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

　（3）“要”警惕烟毒的侵害 。在火灾中 ，最大的“杀手 ”并非大火本身
，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾
。

　2、“三救
”

　（1）选择逃生通道自“救”

　（2）结绳下滑“自救 ”

　（3）向外界求“就
”

　3 、“三不”

　（1）“不 ”乘坐电梯

　（2）“不
”轻易跳楼

　（3）“不”贪恋财物

　四
、总结

　中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

　1、树立安全意识 。

　2 、努力学习、练好本领
。

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